Nel mese di aprile 2024 una delegazione del nostro Istituto, composta dalla Dirigente scolastica Franca Zampollo e dalla Direttrice dei servizi Patrizia Donatone, ha partecipato a un’esperienza di job shadowing nell’isola di La Réunion, dipartimento d’oltremare della Francia. Il progetto, organizzato in collaborazione con il Consorzio URS Piemonte, ha avuto come obiettivo l’osservazione di buone pratiche didattiche e organizzative in contesti scolastici caratterizzati da forte multilinguismo e attenzione all’inclusione.
Nel corso della mobilità la delegazione ha visitato diverse istituzioni scolastiche: la scuola primaria Les Baies Roses a Saint-Denis, la scuola primaria paritaria Sainte Geneviève a Saint-André, il Collège R.J. Ardon a Montgaillard, il Lycée hôtelier C. Antou a Saint-Paul e l’École élémentaire Des Topazes a Saint-Denis. Le visite hanno permesso di approfondire l’organizzazione dei percorsi educativi, le metodologie CLIL (Emile) e le politiche per le lingue viventi e le lingue regionali.
Particolare rilievo ha avuto l’osservazione dei dispositivi di inclusione S.E.G.P.A. e ULIS presso il Collège R.J. Ardon, dedicati agli studenti con difficoltà scolastiche significative e agli alunni con disabilità, inseriti in piccoli gruppi e accompagnati da percorsi altamente personalizzati. L’esperienza ha offerto spunti concreti per la progettazione di ambienti di apprendimento inclusivi e per il rafforzamento delle competenze di tutti gli studenti, anche in chiave di orientamento verso percorsi professionali.
La visita al Lycée hôtelier C. Antou di Saint-Paul ha consentito di conoscere da vicino un istituto specializzato nei settori della ristorazione e dell’accoglienza, articolato in percorsi dal CAP fino al Baccalauréat professionale e tecnologico STHR, con una forte componente laboratoriale e residenziale. L’osservazione delle attività nei laboratori di cucina, panetteria e sala ha evidenziato l’importanza dell’apprendimento situato e del rapporto stretto con il territorio e il mondo del lavoro.
Infine, le attività presso l’École élémentaire Des Topazes, con classi Emile CP in inglese, francese e creolo, hanno permesso di approfondire modelli di plurilinguismo precoce e di valorizzazione delle lingue e culture regionali. Nel complesso, il progetto “La Réunion” rappresenta un’importante occasione di crescita professionale per il personale coinvolto e un’opportunità di arricchimento per l’intera comunità scolastica, grazie alla ricaduta sulle pratiche didattiche, sui progetti di inclusione e sulle politiche linguistiche del nostro Istituto.
