Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali (D.M. 65/2023)

Il progetto si propone la realizzazione di percorsi finalizzati al potenziamento delle conoscenze e delle competenze delle studentesse e degli studenti e dei docenti. I primi avranno come obiettivo fondamentale quello di sviluppare le competenze STEM, linguistiche e informatiche, riflettere sulle pari opportunità e sulla parità di genere, promuovere l’integrazione all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici. Sono previsti dei percorsi di orientamento agli studi e alle carriere relative alle discipline STEM con il coinvolgimento delle famiglie. I secondi mireranno invece a potenziare le competenze linguistiche e metodologiche dei docenti e a formare docenti che possano formarsi per conseguire la certificazione Clil. Le attività rivolte agli alunni saranno realizzate in via prioritaria dai docenti interni all’istituto ma non si esclude il coinvolgimento di personale esterno. Per i percorsi di orientamento saranno coinvolti ricercatori e docenti universitari, docenti degli ITS e altri professionisti che hanno intrapreso una carriera nell’ambito delle STEM. Per i percorsi di potenziamento linguistico si privilegeranno formatori esperti madrelingua o altri docenti esperti con una certificazione linguistica almeno di livello C1 e apposite competenze metodologiche. Le attività rivolte agli alunni sono previste sia in orario curriculare che in orario pomeridiano. Il progetto nella sua totalità sarà articolato: Percorsi riservati agli studenti inerenti: – l’analisi dei dati, la programmazione, l’uso delle attrezzature 4.0, il potenziamento delle discipline STEM; – il potenziamento delle conoscenze linguistiche; – le conoscenze e le competenze linguistiche in ambito professionale, divulgativo e promozionale; – le competenze specifiche atte a conoscere il funzionamento, il processo di ideazione, gestione e promozione di app e start up; – la riflessione sulle pari opportunità alfine di superare gli stereotipi di genere; – i percorsi di orientamento professionale; – la sostenibilità, l’uso delle fonti energetiche alternative, della gestione dei rifiuti, dell’ottimizzazione della catena di approvvigionamento dei prodotti e dei servizi nell’industria alberghiera e turistica, delle strategie per la riduzione dell’impatto ambientale. Gli interventi, realizzati da esperti dei diversi settori, saranno saranno caratterizzati da un approccio laboratoriale, dall’utilizzo di metodologie innovative e dall’utilizzo del problem solving.