179-Incontro docenti-famiglie per una riflessione sui risultati del trimestre – 28 e 29 gennaio 2025

Oggetto: 179-Incontro docenti-famiglie per una riflessione sui risultati del trimestre - 28 e 29 gennaio 2025

Destinatari: alunni e famiglie, docenti, personale ATA

Si comunica che da martedì 27 gennaio 2026, terminate le operazioni di scrutinio del primo periodo (trimestre), i risultati conseguiti dagli studenti saranno pubblicati e disponibili alla consultazione da parte delle famiglie / tutori / legali rappresentanti / studenti nell’area riservata del Registro Elettronico, secondo quando disposto dal Garante della privacy e previsto dalla normativa vigente in materia di tutela dei dati personali.

Nella sezione Voti scrutinio -> Primo trimestre saranno visibili le valutazioni conseguite e i relativi giudizi sintetici per le materie insufficienti.

Nella sezione corsi di recupero saranno visibili le materie insufficienti oggetto di recupero.

Nella sezione bacheca alunno sarà visibile la comunicazione carenze primo trimestre.

Si comunica che, successivamente alla pubblicazione delle valutazioni relative al primo periodo dell’anno scolastico (trimestre) su apposita area del registro elettronico e sulla base di quanto previsto dal Piano annuale delle attività, tutti i docenti dell’Istituto saranno a disposizione delle famiglie / tutori / legali rappresentanti o degli studenti, solo se maggiorenni, per una riflessione condivisa sui risultati pedagogico-didattici conseguiti, nonché sui traguardi di apprendimento previsti nella prima parte dell’anno.

Le date e gli orari previsti per i colloqui docenti-famiglie sono i seguenti:

• classi del triennio di entrambi gli indirizzi: mercoledì 28.01.2025 dalle ore 17:00 alle ore 19:00;
• classi del biennio di entrambi gli indirizzi: giovedì 29.01.2025 dalle ore 17:00 alle ore 19:00.

Il planning contenente l’attribuzione delle aule al personale docente saranno disponibili per docenti e famigliari alla reception.

I docenti di sostegno riceveranno nelle aule assegnate ai rispettivi coordinatori/tutor. Nel caso in cui seguissero studenti di più classi differenti avranno cura di concordare con i relativi coordinatori/tutor i colloqui in cui viene richiesta la loro presenza.

I momenti d’incontro tra il personale docente e le famiglie rivestono un’importanza fondamentale e si inscrivono nell’ottica della trasparenza che è garanzia di qualità e di professionalità. La riflessione condivisa sulle strategie e sulle metodologie inclusive attuate, sul lavoro svolto e da svolgere, sulle competenze da costruire, potenziare o arricchire si rende necessaria per favorire il successo formativo di studentesse e studenti, evitare episodi di dispersione scolastica, stabilire dei rapporti improntati sulla reciproca fiducia e sul rispetto dei diversi ruoli di scuola e famiglie, la cui collaborazione può garantire la crescita integrale e il benessere degli studenti.